Confinamiento y actividad comunicativa en línea de los niños y las niñas en España

Kepa Paul Larrañaga; Mónica María  Monguí Monsalve; Celia Rangel; Patricia Núñez-Gómez

doi:10.5294/pacla.2022.25.1.9

Autores

Kepa Paul Larrañaga Autor Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-6864-6102
Mónica María Monguí Monsalve Autor Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-5088-7258
Celia Rangel Autor Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-5692-2915
Patricia Núñez-Gómez Autor Universidad Complutense de Madrid https://orcid.org/0000-0002-0073-2020

DOI:

https://doi.org/10.5294/pacla.2022.25.1.9

Palavras-chave:

Comunicação, confinamento, covid-19, direitos das crianças, geração Alfa, infância, internet, socialização, TIC

Resumo

Os confinamentos domiciliares foram uma das medidas que muitos países tomaram para tentar proteger as pessoas do Sars-CoV-2. Ao passar mais tempo em casa, o consumo de dispositivos conectados à internet vem aumentando. Na Espanha, crianças também vêm sofrendo essa situação de confinamento domiciliar fazendo da internet um canal necessário para a aprendizagem e a socialização. Com base nisso, este trabalho estuda como a atividade comunicacional das crianças entre 6 e 12 anos na internet foi construída durante e depois do confinamento. Os diversos testes estatísticos aplicados evidenciam que a maioria dos motivos do aumento do uso dos dispositivos durante o confinamento está relacionada com os processos de socialização e com as atividades vinculadas ao entretenimento e a jogos. Os achados demonstram inúmeras tensões intergeracionais entre população adulta e crianças no uso da internet.

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