Conto participativo em rede: o desafio do diálogo entre forma e conteúdo para obter cenários vibrantes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5294/pacla.2019.22.1.3

Palavras-chave:

Estudos culturais, narrativas, narração de histórias, exame mediático, robótica

Resumo

Cuento participativo en red: el reto del diálogo entre forma y contenido para obtener escenarios vibrantes

Participatory Storytelling Online: The Challenge of the Dialog Between Form and Content to Obtain Vibrant Settings

O presente artigo tem como objetivo estudar o conto no ciberespaço dentro da mudança radical que a comunicação virtual, a robótica e a inteligência artificial implicam. Com base em uma abordagem teórico-metodológica e através de uma exaustiva revisão bibliográfica interdisciplinar, o trabalho reflete sobre as particularidades do novo cenário da comunicação digital e seu impacto no desenho e geração de novos tipos de relatos. Partimos da hipótese de que não há diálogo adequado entre programadores de computador, neurocientistas e especialistas em narrativa que atuem como campos estanques e autorreferenciais que produzem conhecimento relevante, mas paralelo. O estudo destaca que a narrativa programada utiliza apenas técnicas unidirecionais de ação-resposta da psicologia comportamental e uma narratologia exclusivamente exemplar que se repete sem inovar. A título de conclusão, o trabalho enfatiza a necessidade de articular um novo marco teórico que contraponha os avanços e inconvenientes da bibliografia antropotecnológica. Por esta razão, a proposta propõe mudar o paradigma e aplicar as regras derivadas dos continuadores da escola formalista e dos analistas das estruturas do conto tradicional. O artigo, como uma contribuição original, enfatiza a necessidade de criar cenários vibrantes através de uma aposta criativa que introduza no conto participativo em rede a utilização de novos conceitos, como enxame, inteligência coletiva ou psicologia robótica para produzir cenários vibrantes. Esse conjunto variado de elementos permite a criação de histórias que aumentam progressivamente a participação dos usuários e recuperam seu papel ativo.

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Perceval, J. M. y Tejedor-Calvo, S. (2019). Cuento participativo en red: el reto del diálogo entre forma y contenido para obtener escenarios vibrantes. Palabra Clave 22(1), e2213. DOI: 10.5294/pacla.2019.22.1.3

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Biografia do Autor

José María Perceval Verde, Universidad Autónoma de Barcelona

Profesor agregado del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB.

Director de la revista RUTA (revista universitària de treballs acadèmics).

Doctor en Ciencias Sociales  (EHESS, École des Hautes Études en Sciences Sociales, París, 1992)

Doctor en Ciencies de la Comunicación (UAB, 2003)

Máster en Periodismo (UAB, 1996) y llicenciado en Filosofía y Letras (UAB, 1977).

Santiago Tejedor-Calvo, Universidad Autónoma de Barcelona

Doctor en Periodismo por la UAB.

Doctor en ingeniería de Proyectos por la Universidad Politécnica de Cataluña.

Profesor agregado del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB.

Vicedirector de Docencia y profesorado del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB.

Coordinador del grupo de investigación Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB.

Co director Máster en Periodismo de Viajes de la UAB. 

 

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Publicado

2019-01-10

Como Citar

Perceval Verde, J. M., & Tejedor-Calvo, S. (2019). Conto participativo em rede: o desafio do diálogo entre forma e conteúdo para obter cenários vibrantes. Palabra Clave, 22(1). https://doi.org/10.5294/pacla.2019.22.1.3

Edição

Seção

Artículos