Três abordagens sobre os estudos críticos do discurso no teste da dominação

Autores

  • David Alberto Londoño-Vásquez Autor Institución Universitaria de Envigado
  • Héctor Leonel Bermudez-Restrepo Autor Université HEC Montréal

Palavras-chave:

Dominação cultural, sociologia, discurso, poder, resistência, retórica. (Fonte, Tesauro da Unesco)

Resumo

Esta reflexão mostra a utilidade de certa acumulação teórica e metodológica de três abordagens sobre os estudos críticos do discurso em um possível teste sociológico da dominação: o método histórico discursivo, a análise do discurso orientado textualmente e os estudos sociocognitivos. O exemplo subjacente ao artigo é o da dominação que pode aparecer no discurso administrativo contemporâneo, a qual poderia ser esclarecida, precisamente, com a contribuição das abordagens mencionadas.

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Biografia do Autor

David Alberto Londoño-Vásquez, Institución Universitaria de Envigado

Profesor de tiempo completo y coordinador de la línea de Comunicación Especializada y Culturas del Grupo de Investigación en Psicología y Filosofía Estética

Héctor Leonel Bermudez-Restrepo, Université HEC Montréal

Service de l'enseignement du management

Chargé de cours Sociologie de l'entreprise

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Publicado

2013-05-17

Como Citar

Londoño-Vásquez, D. A., & Bermudez-Restrepo, H. L. (2013). Três abordagens sobre os estudos críticos do discurso no teste da dominação. Palabra Clave, 16(2), 491–519. Recuperado de https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/3066

Edição

v. 16 n. 2 (2013)

Seção

Artículos

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