A leitura hipermidial e sua incidência na compreensão leitora em estudantes universitários

Autores

  • Juan José Trillos-Pacheco Autor Universidad Autónoma del Caribe

Palavras-chave:

Leitura, adaptação do estudante, compreensão, estudante universitário. (Fonte, Tesauro da Unesco).

Resumo

As relações sociais fundamentadas hoje em uma comunicação instantânea, mediática e eminentemente visual, vêm conduzindo a sociedade a um cenário extremamente instável no qual o único que parece não mudar são as relações de produção com suas estruturas e organizações que lhe sustentam em um referencial paradigmático cada vez mais tecnocrático. Nesse contexto altamente cambiante, o âmbito da educação é um dos mais afetados, já que a tecnologia apresenta enormes desafios para sua devida e pedagógica implementação nas aulas educativas. Devido a isso, na presente pesquisa, estuda-se se a leitura hipermidial está modificando o grau de recordação e compreensão leitura em estudantes de Comunicação Social da Universiade Autônoma do Caribe de Barranquilla (Colômbia).

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Biografia do Autor

Juan José Trillos-Pacheco, Universidad Autónoma del Caribe

Profesor universitario, escritor y periodista barranquillero. Ha publicado los libros de cuentos, Tanatopraxia de un disfraz (2004) y Congreso de muñecos mentirosos (2008). Cuentos suyos han sido publicados en Antologías nacionales del MEN y RENATA. En 2010 obtuvo el primer puesto en el concurso de ensayos, "Porque todos tenemos algo que escribir", de la Universidad Autónoma del Caribe. En 2011 publica el libro académico-científico, La facultad predictiva del lenguaje. Artículos académicos y periodísticos suyos han aparecido publicados en Revista Encuentros, El Heraldo y Boyacá 7 Días. Ha sido libretista de diversos programas de televisión. Ha colaborado como libretista del programa EL SURCO (Boyacá) y CORPOGUAVIO (Cundinamarca) emitidos por Señal Colombia. Ha sido profesor universitario, del SENA y otras instituciones en el área de lenguaje, medios, comunicación, periodismo, cine, televisión y literatura.

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Publicado

2013-08-08

Como Citar

Trillos-Pacheco, J. J. (2013). A leitura hipermidial e sua incidência na compreensão leitora em estudantes universitários. Palabra Clave, 16(3), 944–992. Recuperado de https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/2664

Edição

v. 16 n. 3 (2013): Comunicação digital

Seção

Gramáticas

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

 

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