14 de abril, la República: a intrahistória espanhola a partir da ficção televisiva

Resumo

O presente artigo se aprofunda no papel educativo do meio televisivo. Parte do suposto de que o relato televisivo tem a capacidade para prover a seus públicos de estruturas de interpretação sobre a realidade circundante.Concretamente, alguns de seus produtos, ainda que situados no planoda ficção, apresentam leituras explicativas sobre a sociedade espanhola depresente e passado. A partir daí, concreta-se no estudo da telenovela 14 deabril, la República. Inserida no macrogênero do melodrama, apresenta umdiscurso adaptado às características culturais de seu público objetivo. Suarelação com outros textos assim como sua utilização de estratégias emocionaise realistas facilita sua aproximação com a audiência. A análise destetexto permite identificar as chaves semânticas com as quais se desenhao futuro da sociedade espanhola, apresentada em chave sentimental, mastambém ideológica. A representação do mundo do trabalho, do espaço rurale urbano, assim como da figura da mulher são alguns dos aspectos enfatizadosneste texto.