Ciegos que ahora ven: Presupuestos teóricos y pistas didácticas para la lectura de la imagen cinematográfica (I)

Authors

  • Erasto Antonio Espino Barahona Author Universidad de La Sabana

Keywords:

lectura de la imagen, cine, consumo, sentido.

Abstract

Este artículo –del cual se presenta aquí una primera parte– constituye un entramado teórico-didáctico para la lectura de la imagen cinematográfica. Se trata del resultado de una investigación etnográfica que, desde la observación sistemática y la entrevista en profundidad a expertos, se articula con fuentes teóricas pertinentes con la pretensión de generar una propuesta didáctica para superar el analfabetismo icónico imperante y transitar, así, de una actitud consumista frente a la imagen cinematográfica a una experiencia productora de sentido.

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Author Biography

Erasto Antonio Espino Barahona, Universidad de La Sabana

Licenciado en Humanidades con especialización en Español de la Universidad de Panamá. Magíster en Literatura Hispanoamericana del Seminario Andrés Bello del Instituto Caro y Cuervo. Es profesor del Programa de Estudios Generales y del Posgrado de Estudios Éticos en la Universidad Católica Santa María La Antigua (USMA) de Panamá. Actualmente dicta las cátedras de Lecturas Selectas 1 y 2 en la Universidad de La Sabana y es candidato a Magíster en Educación en la Pontificia Universidad Javeriana. Es utor del ensayo de crítica literaria Panamá en la memoria de los mares o la escritura de la identidad (2003).

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How to Cite

Espino Barahona, E. A. (2009). Ciegos que ahora ven: Presupuestos teóricos y pistas didácticas para la lectura de la imagen cinematográfica (I). Palabra Clave, 9. Retrieved from https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/425

Issue

Vol. 9 (2003): Reality: ¿nueva televisión o telebasura?

Section

Communicative realities

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