Práticas cotidianas de acesso às TICs — outro modo de compreender a inclusão digital

Autores

  • Denise Cogo Autor Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), São Paulo
  • Liliane Dutra-Brignol Autor Universidade Federal de Santa Maria, UFSM
  • Suely Fragoso Autor Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Internet, exclusão, inmigración

Resumo

Este artigo propõe um debate sobre a inclusão social e digital a partir da observação de práticas relacionadas ao acesso e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no cotidiano. Para tanto, desenvolve-se uma reflexão teórica baseada em revisão de literatura sobre pesquisas que analisam projetos e iniciativas de inclusão digital e práticas de usos sociais das TICs. Na segunda parte do texto, são discutidos resultados de uma pesquisa empírica sobre usos das TICs por um coletivo em específico, formado por migrantes transnacionais. Como procedimentos metodológicos, foram realizadas entrevistas em profundidade com um conjunto de mais de 200 migrantes latino-americanos nos contextos das cidades de Porto Alegre (Brasil) e Barcelona (Espanha). Embora não seja feita uma comparação entre políticas de inclusão digital e apropriações espontâneas das TICs, com base nos dados obtidos, postulamos que importantes avanços vêm sendo ignorados por avaliações de projetos que buscam reduzir a exclusão digital. Isso se deve à existência de uma disparidade entre as supostas necessidades e desejos de grupos sociais que pautam essas iniciativas e as experiências concretas de apropriações pelos receptores finais das iniciativas de inclusão digital.

 

DOI: 10.5294/pacla.2015.18.1.7

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Biografia do Autor

Denise Cogo, Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), São Paulo

Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Práticas de Consumo da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), São Paulo. Pesquisadora do CNPa (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Doutora em Ciências da Comunicação na Universidade de São Paulo, com pós-doutorado na Universitat Autònoma de Barcelona

Liliane Dutra-Brignol, Universidade Federal de Santa Maria, UFSM

Professora doa Faculdade de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Santa Maria. Doutora em Comunicação na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos)

Suely Fragoso, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação e do Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisadora do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico)

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Publicado

2014-07-14

Como Citar

Cogo, D., Dutra-Brignol, L., & Fragoso, S. (2014). Práticas cotidianas de acesso às TICs — outro modo de compreender a inclusão digital. Palabra Clave, 18(1), 156–183. Recuperado de https://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/4155

Edição

v. 18 n. 1 (2015)

Seção

Artículos

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